學習的雜質 – 考試(一)－有機學習 Organic Learning

另一個最常見在學習上的雜質就是考試了
考試或者是評量其實在學習的過程當中是很有必要的
因為我們必須知道說我們已經懂到什麼程度
已經了解到哪一個地方
老師才可以根據學生的需求再繼續設計教學
來幫助學生學習

很可惜的自從考試跟所謂的安置(Placement)或排名掛勾之後
考試和評量的意義就變了
這些考試的目的不再是來看學生到底學到了什麼東西
而是把它當作一個工具來把學生分出排名
好做為安置(如分班,入學或給奬)的依據

基於這樣子的演變
考試出題的方向不再是來評量學生的學習成果
而是拿來看小孩子是否夠細心不會掉入陷阱
因為要測量學生是不是懂了其實是蠻容易的題目也很簡單不需要很難的題目
那如果大家都考一百分的話就沒有辦法分高低
所以變相的演變就是考試的題目越來越難它測量的越來越不是學習而只是考試技巧