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在談論教育問題的時候
我們必需先釐清三個在邏輯思維上比較常會被混淆的觀念
第一個是弔詭(Paradox)
"弔詭"就是:看起來好像不對但是其實是對的論述
看起來好像是衝突但事實上是沒有衝突的
譬如說學習是一件快樂的事情
但是同時它也是必須辛苦付出代價
有時候是痛苦而得來的
這兩個概念本身是沒有衝突的
就好像蘋果可以是又酸又甜
酸跟甜並沒有對立
它們是同時存在
這是一個弔詭的事實
學習是一件又快樂又痛苦的事情
這個概念本身是沒有衝突的
我們必需先釐清三個在邏輯思維上比較常會被混淆的觀念
第一個是弔詭(Paradox)
"弔詭"就是:看起來好像不對但是其實是對的論述
看起來好像是衝突但事實上是沒有衝突的
譬如說學習是一件快樂的事情
但是同時它也是必須辛苦付出代價
有時候是痛苦而得來的
這兩個概念本身是沒有衝突的
就好像蘋果可以是又酸又甜
酸跟甜並沒有對立
它們是同時存在
這是一個弔詭的事實
學習是一件又快樂又痛苦的事情
這個概念本身是沒有衝突的
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